1.- disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con la finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento son instrumentos básicos.

2.- movimiento expresivo del cuerpo, intensidad variable que se puede ser de modo voluntario o que escapan de nuestra conciencia.

3.- se emplea inconscientemente con movimientos para proteger la instrucción.

4.- es aquel que accede a las personas permitiendo su opinión.

5.- es un medio de puntualizar movimientos en una conversación y es la forma en que las personas se relacionan entre si.

6.- es aquel que se transmite a través de gestos y posturas, analiza las emociones a través del movimiento, expresión facial y el movimiento de ojos, manos, piernas y el cuerpo en general.

7.- es una notación quinésica, por medio de las manos.

8.- es un sistema de representación simbólica, icónica de las letras de los alfabetos, de las lenguas orales escritas por medio de las manos.

9.- son estrategias usadas para descubrir el significado o concepto de una nueva palabra.

10.- es una evocación, es una imagen que se viene a la mente al leer un gran cuento.

11.- es analizar el tipo de secuencia utilizada e la redacción de un cuento.

12.- se utiliza frecuentemente cuando no se entiende la idea o el mensaje de la lectura.

13.- cuando se lee una palabra incorrecta y el contexto nos hace regresar y corregir la palabra.

14.- es pensar o imaginar de que va a tratar la historia de acuerdo a una imagen o titulo.

15.- predecir lo que va pasar en el siguiente párrafo o cuento.

16.- establecer una relación de una vivencia previa con la lectura del cuento.

17.- se hace uso de los conceptos que el niño posee y los asocia con conceptos nuevos.

18.- sistema complejo conformado por varios subsistemas gradualmente complejos porque interviene en el proceso cognoscitivo, el proceso ejecutivo y proceso afectivo.

19.- representa la realidad tanto en contenido como en forma, sin necesidad de palabras, te brindan la información eficaz y que se pueda comprender para el intelecto humano.

20.- son representaciones graficas de los objetos del conocimiento.

21.- conceptualización y racionalización de un objeto que es conocido a través del paso del tiempo en la escritura y la ciencia.

22.- Es un proceso informativo que necesita de un signo para transmitir un mensaje.

23.- significa leer, unir, escoger, clasificar y determinar un mensaje para los fines de conocimiento.

24.- proceso mediante el cual nos instruimos y nos enriquece capacitándonos en el aprendizaje cognitivo, activo y consiente.

25.- Es una actividad intelectual, que gracias a ella conectamos el pensamiento y el sentir.